Márkus Éva

Pszichológusi pályám előtt óvodapedagógusként és családgondozóként is dolgoztam, majd a pszichológusi végzettség megszerzése után iskolapszichológusként helyezkedtem el.
Így többéves és színes szakmai tapasztalattal rendelkezem a gyermekekkel és a családokkal való munkában.
Szakmai érdeklődésem középpontjában a gyermekek fejlődésének támogatása és a családok segítése áll.
A munkámban számomra meghatározó a rendszerszemléletű megközelítés, ami azt jelenti, hogy az egyéni problémákat igyekszem azok kapcsolati és környezeti összefüggéseiben is megérteni.
Ezért fontosnak tartom a gyermekek mellett a szülők támogatását is.
A szülőkkel való együttműködés során arra törekszem, hogy közösen jobban megértsük a gyermek viselkedése, érzései és nehézségei mögött meghúzódó folyamatokat, és megtaláljuk azokat a lehetőségeket, amelyek a mindennapokban is segíthetik a család működését.
Célom tehát nem csupán egy-egy tünet vagy problémás viselkedés megváltoztatása, hanem annak közös megértése, hogy mi állhat a nehézségek hátterében és hogyan lehet a gyermek és a család erőforrásaira építve tartós változást elérni.
A rendszerszemlélet mellett szívesen dolgozom a kognitív viselkedésterápia módszerével, amely abban segíti a gyermekeket / serdülőket hogy felismerjék és megértsék a gondolataik, az érzéseik és a viselkedésük közötti kapcsolatot. Emellett olyan gyakorlati és megoldásközpontú módszereket sajátíthatnak el, amely által megtanulják, hogy hogyan kezeljék jobban az érzelmeiket, hogyan oldják meg a nehéz helyzeteket, hogy legyenek magabiztosabbak, rugalmasabbak és boldogabbak a mindennapokban.
Gyermekekkel és serdülőkkel való munka során elsősorban szorongással, érzelmi nehézségekkel, önértékelési problémákkal, beilleszkedési és kapcsolati nehézségekkel, illetve különböző élethelyzeti elakadásokkal kapcsolatban tudok segítséget nyújtani.
A közös munka során fontosnak tartom, hogy a gyermek életkorához és személyiségéhez illeszkedő, biztonságos és elfogadó légkör alakuljon ki, amelyben lehetőség nyílik az érzések és nehézségek megértésére, valamint új megküzdési módok kialakítására.

Szakmai önéletrajz:

2002–2005: Eötvös Loránd Tudományegyetem – óvodapedagógus

2018–2021: Debreceni Egyetem, Bölcsészettudományi Kar – pszichológia BA, viselkedéselemző

2021–2023: Debreceni Egyetem, Bölcsészettudományi Kar – pszichológia MA, okleveles pszichológus, tanácsadás és iskolapszichológia specializáció

2023–2024: MOZAIK – szorongásoldó gyerekcsoport vezetésének elmélete és gyakorlata nagycsoportos óvodás és kisiskolás korosztály számára

2024–2025: Magyar Családterápiás Egyesület – rendszerszemléletű pár- és családterápiás alapképzés

2025–2026: Magyar Családterápiás Egyesület – pár- és családterapeuta képzés, szupervízió

2025–2026: VIKOTE Kognitív és Sématerápiás Központ – kognitív viselkedésterápia (CBT) alkalmazása gyermek- és serdülőkorban

2026: Érzelem Fókuszú Terápia (EFT) alkalmazása a gyermekes családokkal folytatott munkában